การถอดบทเรียนความสําเร็จของการมีส่วนร่วมในการบริหารจัดการสู่ความเป็นเลิศ กีฬาเทเบิลเทนนิส: กรณีศึกษา โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร (ฝ่ายประถม)

Main Article Content

สันติ สุขสัตย์

บทคัดย่อ

              การวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ 1) ศึกษาบริบทและถอดบทเรียนความสำเร็จของการมีส่วนร่วมในการบริหารจัดการสู่ความเป็นเลิศกีฬาเทเบิลเทนนิสรวมไปถึงเงือนไขและกระบวนการเสริมสร้างความเป็นเลิศกีฬาเทเบิลเทนนิสให้แก่ นักกีฬาโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร (ฝ่ายประถม) 2) นำผลจากการศึกษามาใช้เป็นฐานข้อมูลเพื่อขับเคลื่อนให้เกิดทิศทางการพัฒนาการบริหารจัดการในอนาคตโดยใช้กระบวนการวางแผนแบบมีส่วนร่วม                   


              ผลการวิจัยพบว่า 1) บทเรียนความสำเร็จของการมีส่วนร่วมในการบริหารจัดการสู่ความเป็นเลิศกีฬาเทเบิลเทนนิส: กรณีศึกษา โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร (ฝ่ายประถม) ประกอบไปด้วย การเสริมสร้างการมีส่วนร่วม มีการบริหารงานด้วยวงจรการบริหารงานคุณภาพ (PDCA) อย่างต่อเนื่อง ให้ความสำคัญกับองค์ประกอบของการบริหารจัดการสู่ความสำเร็จ 2) ผลจากการศึกษาสามารถนำมาขับเคลื่อนให้เกิดทิศทางในอนาคตได้โดยควรให้ความสำคัญกับ การแสวงหาผู้ที่มีหน้าที่รับผิดชอบในการส่งเสริมให้เกิดการมีส่วนร่วม, การสร้างบทบาทของนักกีฬาให้เป็นที่ยอมรับและนำไปสู่การเปลี่ยนแปลง, การดำเนินกิจกรรมต้องมีความต่อเนื่องและยั่งยืน, การสร้างความเข้าใจและแสวงหาความร่วมมือทั้งภายในและภายนอก, การประชุมกับสมาชิกในกลุ่มอย่างต่อเนื่องเน้นการสื่อกสารทางบวกและการสร้างบรรยากาศที่ดี, การสร้างกลไกเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการ, การปรับกระบวนการทำงานโดยเน้นการทำงานเชิงรุกและลึก, พัฒนาความสามารถตัวนักกีฬาหรือผู้เล่น, การปลุกกระแสค่านิยมทางการกีฬา, สถานที่ อุปกรณ์ และสิ่งอำนวยความสะดวก, การพัฒนาบุคลากร

Article Details

รูปแบบการอ้างอิง
สุขสัตย์ ส. (2025). การถอดบทเรียนความสําเร็จของการมีส่วนร่วมในการบริหารจัดการสู่ความเป็นเลิศ กีฬาเทเบิลเทนนิส: กรณีศึกษา โรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร (ฝ่ายประถม). วารสารคณะพลศึกษา, 28(2). สืบค้น จาก https://he03.tci-thaijo.org/index.php/peswuJ/article/view/4493
ประเภทบทความ
บทความวิจัย

เอกสารอ้างอิง

Bilohur, V., Skrypchenko, I., & Nepsha, O. (2022). The concept of sports management as a factor of effective

sports activities. Humanities Studies, 12(89), 60-70. DOI:10.26661/hst-2022-12-89-07

Brown, H. (2019). Educational leadership and school effectiveness. Routledge.

Chansukwong, B. (2021). Components of school sports management for excellence [Article in Thai]. Naresuan University Journal of Education, 23(1), 424-427.

Chattanan Games. (2023). History of the Satit Samakkhi Demonstration School Games [in Thai]. https://chattangames.edu.cmu.ac.th/page/history.

Côté, J., & Erickson, K. (2025). Long-term athlete development in table tennis: A holistic approach. International Journal of Sports Science & Coaching, 20(3), 112–125.

Faisan, P., Suphawit, D., Kanyaphon, J., & Kuntima, P. (2024). WATNONGGO model: A model for developing

school administration based on participatory management principles [Article in Thai]. Journal of

Educational Administration and Educational Innovation, 4(3), 110–119.

Fullan, M. (2020). The new meaning of educational change (5th ed.). Teachers College Press.

Ives, J. C., Neese, K., Downs, N., Root, H., & Finnerty, T. (2020). The Effects of Competitive Orientation on

Performance in Competition. The Sport Journal, 24. https://thesportjournal.org/article/the-effects-of-

competitive-orientation-on-performance-in-competition

Jung, W. S., Jang, W. Y., & Rhee, S. (2024). Maximizing youth sports engagement on social media: How visual

impact and message appeal shape consumer responses online. The Sport Journal.

https://thesportjournal.org/article/maximizing-youth-sports-engagement-on-social-media

Koohsari, M. J., Kaczynski, A. T., Miyachi, M., & Oka, K. (2024). Building on muscles: How built environment

design impacts modern sports science. BMJ Open Sport & Exercise Medicine, 10(1), e001908.

https://doi.org/10.1136/bmjsem-2024-001908

Lyle, J., & Cushion, C. (2025). Coaching effectiveness and the role of education in high-performance sports. Sports Coaching Review, 9(2), 88–102.

Mulford, B., & Silins, H. (2011). School leadership for organizational learning and improved student outcomes. Educational Administration Quarterly, 47(3), 409–445.

Mujika, I., & Padilla, S. (2024). Sports nutrition and recovery strategies in elite table tennis. Journal of Sports Medicine and Nutrition, 30(4), 210–225.

Kongsin, N. (2023). Annual general meeting for the academic year 2023 [Conference document; in Thai].

Association of Parents and Teachers of Srinakharinwirot University Prasarnmit Demonstration School (Elementary), under the Royal Patronage of His Royal Highness Crown Prince of Thailand.

Secretariat of the House of Representatives. (2019). A study to analyze the budget for the development of sports

for excellence [Report; in Thai]. Parliamentary Budget Office.

Titnarong, M. (2024). Establishing community collaboration networks to enhance participatory school administration efficiency. Jintasith Academic Journal, 1(4), 230. https://so19.tcithaijo.org/index.php/Chintasit/article/view/896.

Vaeyens, R., Lenoir, M., Williams, A. M., & Philippaerts, R. (2024). Talent identification and development in table tennis: A systematic review. Journal of Sports Talent Research, 18(1), 23–40.