ผลการฝึกความสัมพันธ์ของระบบประสาทและกล้ามเนื้อควบคู่การฝึกทักษะที่มีต่อ ความสามารถของการเดาะตะกร้อด้วยข้างเท้าด้านในของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปี ที่ 6
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
วัตถุประสงค์: การวิจัยนี้เป็นวิจัยแบบกึ่งทดลอง มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาและเปรียบเทียบผลการฝึกความสัมพันธ์
ของระบบประสาทและกล้ามเนื้อควบคู่การฝึกทักษะที่มีต่อความสามารถของการเดาะตะกร้อด้วยข้างเท้าด้านในของ
นักเรียน
วิธีดำเนินการวิจัย: กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยเป็ นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปี ที่ 6 จานวน 40 คน
ด้วยวิธีการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) แบ่งเป็นกลุ่มทดลอง 2 กลุ่ม กลุ่มทดลองที่ 1 ใช้โปรแกรมฝึก
ความสัมพันธ์ของระบบประสาทและกล้ามเนื้อควบคู่การฝึกทักษะ จำนวน 20 คน และกลุ่มทดลองที่ 2
ใช้โปรแกรมฝึกทักษะตะกร้อ จานวน 20 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย 1) โปรแกรมการฝึกทักษะตะกร้อ
1) โปรแกรมการฝึกความสัมพันธ์ของระบบประสาทและกล้ามเนื้อ 3) แบบทดสอบทักษะการเดาะตะกร้อ
ใชร้ ะยะเวลาในการฝึก 8 สัปดาห์ มีการทดสอบทักษะการเดาะตะกร้อด้วยในก่อนการฝึกหลังการฝึก
สัปดาห์ที่ 4, 6 และสัปดาห์ที่ 8 นาผลมาวิเคราะห์ข้อมูลหาค่าเฉลี่ย ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน วิเคราะห์ความแปรปรวน
ทางเดียวชนิดวัดซ้า และวิเคราะห์ความแปรปรวนสองทางชนิดวัดซ้า
ผลการวิจัย: หลังการฝึก 8 สัปดาห์ ทักษะการเดาะตะกร้อของกลุ่มทดลองทั้ง 1 กลุ่ม มีค่าเฉลี่ยสูงขึ้นกว่า
ก่อนการฝึก อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 เมื่อเปรียบเทียบระหว่างกลุ่มทดลองทั้ง 1 กลุ่มพบว่า
กลุ่มฝึกความสัมพันธ์ของระบบประสาทและกล้ามเนื้อควบคู่กับ การฝึกทักษะความสามารถในการเดาะตะกร้อ
ด้วยข้างเท้าด้านในดีกว่ากลุ่มที่ฝึกทักษะตะกร้อเพียงอย่างเดียว อย่างมีนัยสาคัญทางสถิติที่ระดับ .05
สรุปผล: โปรแกรมการฝึกความสัมพันธ์ของระบบประสาทและกล้ามเนื้อ ช่วยพัฒนาความสามารถ
ในการเคลื่อนไหว เมื่อนำมาฝึกควบคู่กับโปรแกรมการฝึกทักษะตะกร้อ ส่งผลให้ความสามารถของการเดาะตะกร้อ
ด้วยข้างเท้าด้านในดีขึ้น
Article Details
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
บทความและข้อคิดเห็นใดๆ ในวารสาร เป็นทัศนะของผู้เขียน คณะพลศึกษาไม่จำเป็นต้องเห็นชอบด้วยเสมอไปผู้ใดประสงค์จะนำข้อความไปตีพิมพ์หรือเผยแพร่ต้องได้รับอนุญาตจากผู้เขียนโดยตรง
เอกสารอ้างอิง
.Watchayakarn K. Skills and Instructional Sepaktakraw Sport. Bangkok: Chulalongkorn University Press;
Ngammoo J. Physical fitness needs of Sepaktakraw players. Bangkok: Chulalongkorn University; 2014
. Sriramatr S. Sports Training Principles For Sports Trainers. 5 th ed. Bangkok: Chulalongkorn University
Press; 2017.
Kanjanasorn W. Effects of Cooperative Learning (CL) on Takraw Playing Skill by Inner Side of Foot and
Satisfaction of Physical Education Students, Faculty of Education, Khon Kaen University. Journal of
Education Khon Kaen University. 2016; 39(4): 53-64.
.Krabuanrat C. Table 9 Channels and Brain Development. 2 nd ed. Bangkok: Health and psychomotor
skills development center Kasetsart University; 2009.
. Wonnabussapawich P. Sports Training Techniques. Nakhon Ratchasima: Faculty of Science and
Technology Nakhon Ratchasima Rajabhat University; 2017.
Krabuanrat C. Science of Coaching. 2nd ed. Bangkok: Sintana Copy Center; 2018.
Amornvanitsak A. Effects of combined training on shooting performance in futsal players
Watsothornwararam Worawihan School. Bangkok: Srinakharinwirot University; 2020.
Moollasat J. Effective of nine square upon to agility of pratomsuksa boy student. Bangkok: Chandrakasem
Rajabhat University; 2009.
Noosuwan T. Effect of Nine square Training Program on agility of Male Sepaktakraw Athletes. Songkhla:
Thaksin University; 2013.
Sinboonma B. Result of blended training that affected to speed and agility of volleyball players in primary
school level at Banphotphisai district. Nakhon Sawan: Nakhon Sawan Rajabhat University; 2015.
. Canlı U. Effects of neuromuscular training on motoric and selected basketball skills in pre-pubescent
basketball players. Universal Journal of Educational Research. 2019; 7(1): 16-23.
