ผลของการเตรียมความพร้อมและการให้ความรู้โดยประยุุกต์ใช้ทฤษฎีการเปลี่ยนผ่านต่อความรู้และทักษะในการดูแลตนเองและทารกหลังคลอดมารดาครรภ์แรก โรงพยาบาลสมุทรปราการ

ผู้แต่ง

  • วันเพ็ญ เพชรรักษ์ หอผู้ป่วยสูติกรรมหลังคลอด โรงพยาบาลสมุทรปราการ
  • เวณิกา เชยวิทย์ หอผู้ป่วยสูติกรรมหลังคลอด โรงพยาบาลสมุทรปราการ
  • ชลธิชา ผึ่งแช่ม หอผู้ป่วยสูติกรรมหลังคลอด โรงพยาบาลสมุทรปราการ
  • พิมพ์พรรณ ยอดวงศ์กอง หอผู้ป่วยสูติกรรมหลังคลอด โรงพยาบาลสมุทรปราการ

คำสำคัญ:

การเตรียมความพร้อม, การให้ความรู้และทักษะ, มารดาหลังคลอดครรภ์แรก, ทฤษฎีการเปลี่ยนผ่าน

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยกึ่งทดลอง (quasi-experimental research) เพื่อเปรียบเทียบความรู้และทักษะในการดูแลตนเองและทารกหลังคลอดในมารดาครรภ์แรก ระหว่างกลุ่มที่ได้รับโปรแกรมกับกลุ่มที่ได้รับการพยาบาลตามมาตรฐาน กลุ่มตัวอย่าง คือ มารดาครรภ์แรกที่ตั้งครรภ์ 36 สัปดาห์ขึ้นไป มาฝากครรภ์และคลอดที่โรงพยาบาลสมุทรปราการ ระหว่างเดือนมีนาคม - มิถุนายน พ.ศ. 2565 จำนวน 22 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย คือ โปรแกรมการเตรียมความพร้อมและการให้ความรู้โดยประยุกต์ใช้ทฤษฎีการเปลี่ยนผ่าน แบบวัดความรู้มารดาในการดูแลตนเองและทารกหลังคลอด และแบบประเมินทักษะมารดาในการดูแลตนเองและทารกหลังคลอด ตรวจสอบความตรง เชิงเนื้อหา และทดสอบได้ค่าความเชื่อมั่นจากผู้ทรงคุณวุฒิ จำนวน 3 ท่าน วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติเชิงพรรณนา และ independent sample t-test ผลการวิจัยพบว่า ภายหลังเข้าร่วมโปรแกรม คะแนนความรู้ในการดูแลตนเองและทารกหลังคลอดของกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมไม่แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05 แต่คะแนนทักษะในการดูแลตนเองและทารกหลังคลอด กลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.001

เอกสารอ้างอิง

ปฤษณพร ศิริจรรยา, รจนา อัศพันธ์. ผลของโปรแกรมการให้สุขศึกษาต่อความรู้และการปฏิบัติตนในหญิงหลังคลอด โรงพยาบาลชลบุรี. วารสารโรงพยาบาลชลบุรี; 2560.35-48.

Meleis AI. Transition theory: Middle-range and situation specific theories in nursing research and practice. New York: Springer publishing company; 2010.

วรัญญา ชลธารกัมปนาท, จันทิมา ขนบดี, ปรานี ป้องเรือ. ผลของโปรแกรมส่งเสริมการรับรู้สมรรถนะแห่งตนต่อพฤติกรรมการดูแลตนเองและทารกแรกเกิดของมารดาครรภ์แรก. วารสารวิชาการวิทยาลัยพยาบาลบรมราชชนนีพระปกเกล้า; 2561.29(1): 29-41.

กมลวรรณ ลีนะธรรม, ธนิดา จุลย์วนิชพงษ์. ผลของโปรแกรมการให้ความรู้และแรงสนับสนุนทางสังคมต่อ ความเครียดของมารดาหลังคลอด. วารสารวิชาการมหาวิทยาลัยการจัดการเทคโนโลยีอีสเทิร์น; 2557.11(1) :1-11.

Fahey JO, Shenassa E. Understanding and Meeting the Needs of Women in the Postpartum Period: The Perinatal Maternal Health Promotion Model. Journal of Midwifery and Women’s Health; 2013.58(6):613-621.

กนกพร นทีธนสมบัติ. ทฤษฎีการเปลี่ยนผ่าน: กรณีศึกษาสตรีตั้งครรภ์ปกติ. วารสาร มฉก.วิชาการ; 2555. 16(31):103-116.

ฮานีฟะฮ เจ๊ะอาลี. ความกังวลของมารดาที่มีต่อทารกเกิดก่อนกำหนดในช่วงการเปลี่ยนผ่านจากหออภิบาลทารกแรกเกิดสู่บ้าน. [วิทยานิพนธ์ปริญญาพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต]. สงขลา: มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์;2557.

สุปรียา สมบูรณ์, สมสิริ รุ่งอมรรัตน์, พรรณรัตน์ แสงเพิ่ม. ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับความยากลำบากในการปรับตัวของมารดาในช่วงเปลี่ยนผ่านจากหออภิบาลทารกแรกเกิดสู่บ้าน. วารสารคณะพยาบาลศาสตร์มหาวิทยาลัยบูรพา; 2562.27(4):32-41.

Korukcu O, Kukulu K. The effect of the mindfulness-based transition to motherhood program in pregnant women with preterm premature rupture of membranes. Health Care Women [Internet] ;2017 [cited 2020 May 15]. Available from: https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/28406353/

ปรียกมล ไกรกิจราษฎร์. ปัจจัยทำนายความพร้อมสำหรับการจำหน่ายออกจากโรงพยาบาลของมารดาหลังคลอด. พยาบาลสารคณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่; 2563.47(1):13-24.

พัชรา ประเสริฐวิทย์. ผลของโปรแกรมการให้ความรู้อย่างมีแบบแผนในการเลี้ยงลูกด้วยนมแม่ต่อความรู้ การรับรู้ความสามารถ และพฤติกรรมการเลี้ยงลูกด้วยนมแม่ของมารดาหลังคลอด ในหอผู้ป่วยสูติกรรมชั้น 2 โรงพยาบาลอุดรธานี. วารสารการแพทย์โรงพยาบาลอุดรธานี; 2561.26(3):185-198.

Ngamjarus C, Chongsuvivatwong V. n4Studies: Sample size and power calculations for iOS. The Royal Golden Jubilee Ph.D. Program - The Thailand Research Fund & Prince of Songkhla University; 2014.

ณิชากร ชื่นอารมณ์, ศิรินาฎ โตยัง. ผลของโปรแกรมการเตรียมตัวคลอดต่อความรู้และการปฏิบัติในการเตรียมตัวคลอดของหญิงตั้งครรภ์แรกไตรมาสที่ 3 ที่มาฝากครรภ์ในโรงพยาบาลชลบุรี. THU Journal online; 2562.4(3):11-25.

บุญมี ภูด่านงัว. ทฤษฎีการเปลี่ยนผ่าน:การประยุกต์ใช้ในการพยาบาลครอบครัว. วารสารสภาการพยาบาล; 2556.28(4):107-120.

Shrestha S, Adachi K, Petrini MA, Shrestha S, Khagi BR. Development and evaluation of a newborn care education programme in primiparous mothers in Nepal. Midwifery [internet]; 2016 [cited 2022 Feb 12]. Available from: https://doi.org/10.1016/j.midw.2016.09.006

ดาวน์โหลด

เผยแพร่แล้ว

2023-06-30

รูปแบบการอ้างอิง

1.
เพชรรักษ์ ว, เชยวิทย์ เ, ผึ่งแช่ม ช, ยอดวงศ์กอง พ. ผลของการเตรียมความพร้อมและการให้ความรู้โดยประยุุกต์ใช้ทฤษฎีการเปลี่ยนผ่านต่อความรู้และทักษะในการดูแลตนเองและทารกหลังคลอดมารดาครรภ์แรก โรงพยาบาลสมุทรปราการ. SMPK. Hos. J. [อินเทอร์เน็ต]. 30 มิถุนายน 2023 [อ้างถึง 30 ธันวาคม 2025];1(1):3-17. available at: https://he03.tci-thaijo.org/index.php/smpkhj/article/view/441

ฉบับ

ประเภทบทความ

บทความวิจัย