Effects of promoting self-efficacy together with social support on health care behavior of teenage pregnant women. Khian Sa Hospital Surat Thani Province.
Keywords:
Self-care activities with social support, pregnant adolescents, health care behaviorAbstract
This quasi-experimental research aimed to study the effects of self-efficacy promotion combined with social support on health care behaviors of pregnant adolescents at Kiansa Hospital, Surat Thani Province. A two-group research design was used: the experimental group received a program to promote self-efficacy awareness with social support for health care behavior among pregnant adolescent women. The comparison group received care according to the standards of care for pregnant women of the National Health Security Office. The results of the experiment were measured in the pre-experimental and post-experimental periods. The sample group was obtained by calculation and using a simple random sampling method, 12 people per group, totaling 24 people. The instruments used in this study consisted of 1) self-care activities with social support and 2) a questionnaire with 2 parts: Part 1: General Information Part 2: Health care behavior of pregnant teenage women, 8 weeks duration Data were analyzed using descriptive statistics and inferential statistics, including nonparametric test statistics (Wilcoxon Signed Ranks Test) and nonparametric test statistics (Mann-Whitney Test).
The research results found that after participating in self-efficacy awareness promotion activities with social support in pregnant adolescent women who came for prenatal care at Kiansa Hospital, Surat Thani Province, the experimental group had better self-care behaviors than before participating in the activity and better than the control group with statistical significance.
References
บุญฤทธิ์ สุขรัตน์. การตั้งครรภ์ในวัยรุ่น: นโยบาย แนวทางการดำเนินงานและติดตามประเมินผล. พิมพ์ครั้งที่ 2. นนทบุรี: กระทรวงสาธารณสุข; 2557.
Ganchimeg, T., Ota, E., Morisaki, N., et al. Pregnancy and Childbirth Outcomes among Adolescent Mothers: A World Health Organisation Multicountry Study. BJOG 2014; 121, 40-48. from https://doi.org/10.1111/1471-0528.12630
ปัญญ์กรินทร์ หอยรัตน์, ปราโมทย์ วงศ์สวัสดิ์. วัยรุ่นไทยกับการมีเพศสัมพันธ์ก่อนวัยอันควร. วารสารวิทยาลัยพยาบาลพระปกเกล้า จันทบุรี 2560; 2: 173-82.
World Health Organization. Coronavirus. Geneva: World Health Organization, 2020.
สำนักงานกิจการสตรีและสถาบันครอบครัว. รายงานประจำปี 2556 สำนักงานกิจการสตรีและสถาบันครอบครัว / สำนักงานกิจการสตรีและสถาบันครอบครัว กระทรวงการพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์. กระทรวงการพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์. สำนักงานกิจการสตรีและสถาบันครอบครัว; 2556.
Osterman, M. J. K. Births: Final Data for 2020. National Vital Statistics Reports 2020, February, Vol. 70(17)7, 1-22.
สำนักอนามัยเจริญพันธ์ กรมอนามัย กระทรวงสาธารณสุข. รายงานประจำปี 2565. [อินเตอร์เน็ต]. 2565 [เข้าถึงเมื่อ 10 สิงหาคม 2567]. เข้าถึงได้จาก: https://rh.anamai.moph.go.th/
คลินิกฝากครรภ์ โรงพยาบาลเคียนซา จังหวัดสุราษฎร์ธานี. สถิติหญิงตั้งครรภ์วัยรุ่นที่มารับบริการฝากครรภ์ คลินิกฝากครรภ์ โรงพยาบาลเคียนซา จังหวัดสุราษฎร์ธานี. โรงพยาบาลเคียนซา
จังหวัดสุราษฎร์ธานี; 2567.
สำนักงานส่งเสริมสุขภาพ กรมอนามัย กระทรวงสาธารณสุข. (2555). คู่มือการส่งเสริมสุขภาพผู้สูงอายุ. [อินเตอร์เน็ต]. 2555 [เข้าถึงเมื่อ 16 กันยายน 2567]. เข้าถึงได้จาก http://hp.anamai.moph.go.th/
Bandura A. Social Learning Theory. New York: General Learning Press; 1997.
Bandura, A. The explanatory and predictive scope of self – efficacy theory. Journal of Social and Clinical Psychology 1986; 4: 359–373.
Brouse, A.J. Easing the translation to the maternal role. Journal of Advanced Nursing 1988; 13: 167-172.
Sander, L. W., & Buckner, E. B. The newborn behavioral observations system as a nursing intervention to enhance engagement in first time mothers: feasibility and desirability. Pediatric Nursing 2006; 32(5), 455-459.
Tedder, J. LGive then the HUG: An innovative approach to helping parents understand the language their newborn. The Journal of Parinatal Education 2008; 35(2), 68-71.
พิกุล อุทธิยา. ผลของโปรแกรมการส่งเสริมการรับรู้สมรรถนะแห่งตนที่บ้านต่อพฤติกรรมการดูแลตนเองของหญิงตั้งครรภ์วัยรุ่นครรภ์แรก. วิทยานิพนธ์หลักสูตรพยาบาลศาตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการพยาบาลเวชปฏิบัติชุมชนคณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยบูรพา; 2557.
House, J.S. Thenatureof social support in M.A.Reading (Ed.), Work stressand social support. California: Addison–Wesley; 1981.
Orem, D. E. Nursing: concepts of practice (4thed.). St. Louis: Mosby Year Book; 1991.
Cohen, J. Statistical power analysis. Current Directions in Psychological Science 1992; 1(3), 98–101.
Orem, D. E. Nursing concepts practice (6th ed.). St. Louis: Mosby-year book; 2001.
Best, J. W. Research in Education. Englewood Cliffs, New Jersy: Pretice Hall; 1977.
เพ็ญพยงค์ ตาระกา, กินรี ชัยสวรรค์ และ ธนพร แย้มสุดา. ผลของโปรแกรมส่งเสริมการรับรู้ความสามารถแห่งตนต่อพฤติกรรมส่งเสริมสุขภาพของหญิงตั้งครรภ์วัยรุ่นครรภ์แรก. วารสารแพทย์นาวี. 2562; 46(2), 319-335.
สุมาลี ทองสวนส้ม และ ณัฐพัชร์ บัวบุญ. ผลของโปรแกรมส่งเสริมการรับรู้สมรรถนะแห่งตนต่อพฤติกรรมการเลี้ยงทารกด้วยนมมารดาของมารดาวัยรุ่นที่มีบุตรคนแรก. วารสารวิจัยทางวิทยาศาสตร์สุขภาพ. 2564; 15(3),1-13.
นิภาพร คนเชี่ยว. ผลของโปรแกรมการส่งเสริมสมรรถนะแห่งตนและการมีส่วนร่วมของสามีต่อพฤติกรรมการป้องกันการตั้งครรภ์ซ้ำในมารดาวัยรุ่น. วิทยานิพนธ์หลักสูตรพยาบาลศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการพยาบาลเวชปฏิบัติชุมชน คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์; 2562.
พีรพล ไชยชาติ และ เกศินี สราญฤทธิชัย. ผลของโปรแกรมการพัฒนาความรอบรู้ด้านสุขภาพร่วมกับแรงสนับสนุนทางสังคมต่อพฤติกรรมการป้องกันการตั้งครรภ์ของวัยรุ่นตอนต้น. วารสารการพยาบาลและการดูแลสุขภาพ. 2562; 37(4), 42-51.
