ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับความเครียดของนิสิตชั้นปีที่ 1 คณะสาธารณสุขศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร
คำสำคัญ:
ความเครียด, นิสิต, วิทยาศาสตร์สุขภาพ, มหาวิทยาลัยบทคัดย่อ
บทคัดย่อ
การวิจัยครั้งนี้เป็นการศึกษาเชิงพรรณนาแบบภาคตัดขวาง (Cross-Sectional Descriptive Study) มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาระดับความเครียดและปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับความเครียดของนิสิตชั้นปีที่ 1 คณะสาธารณสุขศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร กลุ่มตัวอย่าง จำนวน 117 คน เก็บข้อมูลโดยใช้แบบสอบถามออนไลน์ที่ผู้วิจัยสร้างขึ้น ซึ่งความเชื่อมั่นของแบบสอบถาม อยู่ระหว่าง 0.79-0.948 โดยวิเคราะห์ข้อมูลด้วยค่าแจกแจงความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ค่าสูงสุด ค่าต่ำสุด ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าสัมประสิทธิ์สหสัมพันธ์แบบผลคูณโมเมนต์ของเพียร์สัน และ สัมประสิทธิ์อีตา
ผลการศึกษาพบว่า กลุ่มตัวอย่างส่วนใหญ่เป็นเพศหญิง ร้อยละ 84.60 อายุ 18 ปี ร้อยละ 70.10 มีเกรดเฉลี่ยสะสมระหว่าง 3.50-3.75 ร้อยละ 46.20 เงินที่ได้รับเฉลี่ยต่อเดือนของนิสิต อยู่ระหว่าง 3,500–5,000 บาท ร้อยละ 40.20 ไม่พบโรคประจำตัวของนิสิต ร้อยละ 93.20 โรคประจำตัวที่พบมากที่สุดคือ ภูมิแพ้ ร้อยละ 3.40 พักอาศัยที่หอพัก (นอกมหาวิทยาลัย) ร้อยละ 77.80 ลำดับการเกิดของนิสิต เป็นบุตรคนสุดท้อง ร้อยละ 39.30 สถานภาพสมรสของผู้ปกครอง อยู่ด้วยกัน ร้อยละ 63.20 บุคคลในครอบครัวไม่มีประวัติปัญหาสุขภาพจิต ร้อยละ 100 บุคคลที่พักอาศัยด้วย คือ บิดามารดา ร้อยละ 45.30 ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับความเครียดของนิสิตพบว่า ปัจจัยภายนอก(r = 0.561, p=0.001 ) ผลการเรียน (r=0.389, p = 0.001 ) ครอบครัว (r = 0.398, p = 0.001 ) ความสัมพันธ์กับบุคคลอื่น (r = 0.427, p = 0.001 ) รวมทั้งด้านสังคมและสิ่งแวดล้อม (r = 0.427, p = 0.001 ) มีความสัมพันธ์กับความเครียดของนิสิตชั้นปีที่ 1 คณะสาธารณสุขศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ 0.05
เอกสารอ้างอิง
เอกสารอ้างอิง
กรทิพย์ วิทยากาญจน์, ศุทรา เอื้ออภิสิทธิ์วงศ์ และวีร์เมฆ วิลัย (2023). ระดับปัญหาพฤติกรรมและปัจจัยที่ สัมพันธ์กับปัญหาพฤติกรรมของนักเรียนอาชีวศึกษา. วารสารราชานุกูล, 35(1).
กันตพัฒน์ อนุศักดิ์เสถียร, ญานิกา คำแก้ว, ฉัฐชนก เดชรักษา, ศศิธร วังสุวรรณ, พรนภัส จารุสาร, วิวรรณ อริยพรพรหม, และ นิรันดร์ เงินแย้ม. (2025). การศึกษาความสัมพันธ์ระหว่างการเห็นคุณค่าใน ตนเองและความคิดสร้างสรรค์ในนิสิตกลุ่มมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ มหาวิทยาลัยนเรศวร. วารสารสมาคมจิตวิทยาแนะแนวแห่งประเทศไทย , 2(1), 1-14.
กัญญ์ชิสา สุนทรมาลัย และ พรณภัช ชั้นแจ่ม (2024). ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์ และวิธีเผชิญกับความเครียดใน การฝึกวิชาปฏิบัติการพยาบาลพื้นฐานของนักศึกษาพยาบาลมหาวิทยาลัยเอกชนแห่งหนึ่ง. วารสาร วิจัยเพื่อการส่งเสริมสุขภาพ และคุณภาพชีวิต, 4(3), 99-110.
กันยารัตน์ ชิราวุฒิ, ปิยะณัฐฏ์ จันทวารีย์, จุฑามาศ ปุราชะทำเม, ธัญรัตน์ อินธิยาย, อรนุช วงศ์วัฒนาเสถียร, มณฑิรา จันทวารีย์ และวรรวิษา ตรีสูนย์ (2025). ความเครียดของนักศึกษาหลักสูตร สาธารณสุขศาสตรบัณฑิตสาขาทันตสาธารณสุข วิทยาลัยการสาธารณสุขสิรินธร จังหวัดอุบลราชธานี ใน สถานการณ์การแพร่ระบาดของ โรคติด เชื้อ ไวรัส โคโรนา. วารสารสาธารณสุขและสุขภาพศึกษา, 5(1), e271015-e271015.
กัญญาวีณ์ โมกขาว, วรพนิต ศุกระแพทย์ และวลัยนารี พรมลา, (2564). ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับความเครียดของนักศึกษาพยาบาล. วารสารพยาบาลศาสตร์และสุขภาพ, 44(2), 60-71.
กรมสุขภาพจิต(2562). แผนพัฒนาสุขภาพจิตแห่งชาติ ฉบับที่ 1 (พ.ศ.2561-2580). สืบค้นเมื่อ 30 กันยายน,
กรมสุขภาพจิต 2564). กรมสุขภาพจิต เผยเด็กไทยหลังโควิดระบาด ทำเครียดสูง เสี่ยงซึมเศร้า ฆ่าตัวตาย.
สืบค้นเมื่อ 1 ตุลาคม 2567, จาก https://dmh.go.th.
คันธารัตน์ ยอดพิชัย.(2549)ความสัมพันธ์ระหว่างความสัมพันธ์ในครอบครัว ความฉลาดทางอารมณ์ กับความเครียดของนิสิตนักศึกษา มหาวิทยาลัยของรัฐ ในกรุงเทพมหานคร. วิทยานิพนธ์ ศิลปศาสตรมหาบัณฑิต, ภาควิชาอาชีวศึกษา บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์
จิริสุดา สินธุศิริ, ปทิตตา สงวนสุข และนริศรา ชัยเชียงพิณ. (2567). ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์ต่อความเครียดของนักศึกษาระดับปริญญาตรี ชั้นปีที่ 1 คณะสาธารณสุขศาสตร์และสิ่งแวดล้อม มหาวิยาลัยหัวเฉียวเฉลิมพระเกียรติ. วารสารวิชาการสาธารณสุขชุมชน, 10(1), 207-215.
จุฑามาศ แก้วจันดี, วารี นันทสิงห์, สุภาพร พันโนฤทธิ์, บุญหลาย ไกรนพนม และ ธนะพัฒน์ ทักษิณทร์. (2024). ความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยด้านการเรียนกับระดับความเครียดของนักศึกษาสาขาวิชาสาธารณสุขชุมชน คณะศิลปศาสตร์และวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ ในช่วงหลัง สถานการณ์ การระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019. วารสารสาธารณสุขและสุขภาพศึกษา, 4(3), e268956-e268956.
ชมพูนุท หวังแลกลาง (2025). ความสัมพันธ์ระหว่างความเครียดกับพลังสุขภาพจิตของนักศึกษา คณะ สาธารณสุขศาสตร์ มหาวิทยาลัยแห่งหนึ่ง. Kalasin University Journal of Science Technology and Innovation, 4(1), 53-62.
นภัสกร ขันธควร และธีรยุทธ รุ่งนิรันดร. (2559). ความเครียดและปัจจัยที่เกี่ยวข้องของนิสิต ชั้นปีที่ 1 ระดับปริญญาตรี จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, จุฬาลงกรณ์เวชสาร, 60(4), 456-465.
นิภาพรรณ เจนสันติกุล และ ไชยณัฐ ดำดี (2024). แนวทางการสร้างเครือข่ายเพื่อการส่งเสริมคุณภาพชีวิตเด็กและเยาวชน. วารสารร่มยูงทอง, 2(1), 78-92.
ภูวสิทธิ์ ภูลวรรณ, เอกตระการ แข็งแรง, ชนานันท์ บุตรศรี, พิชญา ดุพงษ์ และ กิตติ มาลาภอนันต์ บังเกิด. (2020). ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์ต่อความเครียดของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 มหาวิทยาลัยราชภัฏสกลนคร. วารสารวิจัยและพัฒนาวไลยอลงกรณ์ ในพระบรมราชูปถัมภ์ สาขาวิทยาศาสตร์ และ เทคโนโลยี, 15(3), 105-118.
มัญชิษฐา ใจคํา อริศรา พูลจันทร์ สุกัญญา เกษมกิติกุล และธนพัทธ์ จันท์พิพัฒน์พงศ์ (2568) ความเครียดของนักศึกษาเฟรชชี่ มหาวิทยาราชภัฏเชียงราย ปีการศึกษา พ.ศ 2567. RMUTK Journal of Liberal Arts, 7(2), 38-51.
เรียม นมรักษ์ วริยา จันทร์ขำ และหทัยชนก บัวเจริญ (2024). ความสัมพันธ์ระหว่างความรอบรู้ด้านสุขภาพจิต ความแข็งแกร่งในชีวิตและภาวะซึมเศร้าในนักศึกษามหาวิทยาลัยราชภัฏนครปฐม. Journal of Nursing and Public Health Research, 4(2), e265694-e265694.
สถาบันวิจัยประชากรและสังคม มหาวิทยาลัยมหิดล (2567) รายงานสุขภาพคนไทย ปี 2567: ความเครียด ภัยเงียบของสังคมไทย, เอกสารทางวิชาการ/สถาบันวิจัยประชากรและสังคม มหาวิทยาลัยมหิดล; หมายเลข 601.พิมพ์ครั้งที่ 1, นครปฐม
สุหทัย โตสังวาลย์ และ ทยาวีร์ จันทรวิวัฒน์ (2023). ความเครียดภาวะซึมเศร้า กลยุทธ์การรับมือกับปัญหา และความแข็งแกร่งในชีวิตของนักศึกษาพยาบาลในสถาบันแห่งหนึ่งในภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ระหว่างการระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019. วารสารการพยาบาลจิตเวช และสุขภาพจิต, 37(3), 92-113.
อรุณรัตน์ ป้อมคล้าย, จารุวรรณ วิลา, ชลลัดดา เรืองแสง, ธวัชชัย เอกสันติ และพัชรินทร์ ยุพา (2566) ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับความเครียดของนักศึกษาชั้นปีที่ 1 มหาวิทยาลัยราชภัฏนครราชสีมา ในช่วงการแพร่ระบาดของโควิด-19. วารสารสหเวชศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา, 8(2), 48-63
Shan Zhao, Yanjia Zhang, Cheng Yu, Hongfeng Zhang, Mingjun Xie, Pujing Chen, et al. (2023) Trajectories of Perceived Stress among Students in Transition to College: Mindset Antecedents and Adjustment Outcomes.Journal of Youth and Adolescence, 52(12), 1873–1886.
Nadeem Talib and Muhammad Zia-ur-Rehman.(2012).Academic performance and perceived stress among university students. Academic Journals, 7(5), 127-132.
WHO World Mental Health Survey Collaborators. (2025). Patterns and predictors of 12-month treatment of common anxiety, mood, and substance use disorders in the World Mental Health (WMH) surveys: treatment in the context of perceived need. International journal of mental health systems, 19(1), 10.
World Health Organization. (2022). World mental health report: Transforming mental health for all. World Health Organization.
ดาวน์โหลด
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
