ผลของรูปแบบการเสริมสร้างความรอบรู้ด้านสุขภาพในการป้องกันการตั้งครรภ์ก่อนวัยอันควรในจังหวัดศรีสะเกษ
Article Sidebar
Main Article Content
บทคัดย่อ
การวิจัยกึ่งทดลองนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของของรูปแบบการเสริมสร้างความรอบรู้ด้านสุขภาพในการป้องกันการตั้งครรภ์ก่อนวัยอันควร จังหวัดศรีสะเกษ คัดเลือกกลุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง โดยเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 และมัธยมศึกษาปีที่ 1-2 ของโรงเรียนเทศบาลในเขตอำเภอเมือง จังหวัดศรีสะเกษ จำนวน 1 โรงเรียน เป็นกลุ่มทดลอง และโรงเรียนเทศบาลในเขตต่างอำเภอ จำนวน 1 โรงเรียน เป็นกลุ่มควบคุม คำนวณขนาดกลุ่มตัวอย่างโดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูป ได้ขนาดกลุ่มละ 40 คน เครื่องมือที่ใช้ในการทดลอง คือ รูปแบบการเสริมสร้างความรอบรู้ด้านสุขภาพในการป้องกันการตั้งครรภ์ก่อนวัยอันควร จังหวัดศรีสะเกษ ระยะเวลา 12 สัปดาห์ ระหว่างเดือนมิถุนายน ถึง สิงหาคม 2568 และแบบสอบถาม วิเคราะห์ข้อมูลโดยการแจกแจงความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และค่าต่ำสุด ค่าสูงสุด และ Independent t-test ที่ระดับ p-value <0.05 ผลการวิจัยพบว่า หลังการทดลองกลุ่มทดลอง มีค่าเฉลี่ยความรอบรู้ด้านสุขภาพในการป้องกันการตั้งครรภ์ก่อนวัยอันควร โดยด้าน 1) ความรู้ความเข้าใจทางสุขภาพเพื่อป้องกันการตั้งครรภ์ก่อนวัยอันควร อยู่ในระดับสูง ( = 6.88, S.D.=0.95, p=0.008) 2) การเข้าถึงข้อมูลและบริการสุขภาพเพื่อป้องกันการตั้งครรภ์ก่อนวัยอันควร อยู่ในระดับสูง ( = 19.53, S.D.=2.98, p=0.022) 3) การสื่อสารเพื่อเพิ่มความเชี่ยวชาญในการป้องกันการตั้งครรภ์ก่อนวัยอันควร อยู่ในระดับปานกลาง ( = 17.84, S.D.=3.34, p=0.041) 4) การจัดการเงื่อนไขทางสุขภาพของตนเองเพื่อป้องกันการตั้งครรภ์ก่อนวัยอันควร อยู่ในระดับปานกลาง ( = 16.51, S.D.=3.48, p=0.016) 5) การรู้เท่าทันสื่อและสารสนเทศเพื่อป้องกันการตั้งครรภ์ก่อนวัยอันควร อยู่ในระดับสูง ( = 20.15, S.D.=5.77, p=0.022) 6) การตัดสินใจเลือกปฏิบัติที่ถูกต้องเพื่อป้องกันการตั้งครรภ์ก่อนวยอันควร อยู่ในระดับปานกลาง ( = 14.58, S.D.=5.39, p=0.043) และพฤติกรรมป้องกันการตั้งครรภ์ก่อนวัยอันควรในวัยรุ่นหญิง อยู่ในระดับสูง ( = 58.69, S.D.=8.85, p=0.008) ซึ่งค่าเฉลี่ยสูงกว่ากลุ่มควบอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ p-value <0.05 ดังนั้นการออกแบบกิจกรรมแบบบูรณาการและต่อเนื่องตามทฤษฎีองค์ประกอบความรอบรู้ด้านสุขภาพที่เหมาะสมกับวัยรุ่นหญิง สามารถเพิ่มความรู้และพฤติกรรมป้องกันการตั้งครรภ์ก่อนวัยอันควรของวัยรุ่นหญิงได้อย่างมีประสิทธิภาพ
Article Details
เนื้อหาและข้อมูลในบทความที่ลงตีพิมพ์ในวารสารวิทยาศาสตร์การกีฬาและนวัตกรรมสุขภาพ กลุ่มมหาวิทยาลัยราชภัฏแห่งประเทศไทย ถือเป็นข้อคิดเห็นและความรับผิดชอบของผู้เขียนบทความโดยตรงซึ่งกองบรรณาธิการวารสาร ไม่จำเป็นต้องเห็นด้วย หรือร่วมรับผิดชอบใด ๆ
บทความ ข้อมูล เนื้อหา รูปภาพ ฯลฯ ที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารวิทยาศาสตร์การกีฬาและนวัตกรรมสุขภาพ กลุ่มมหาวิทยาลัยราชภัฏแห่งประเทศไทย ถือเป็นลิขสิทธิ์ของคณะวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยราชภัฏศรีสะเกษ หากบุคคลหรือหน่วยงานใดต้องการนำทั้งหมดหรือส่วนหนึ่งส่วนใดไปเผยแพร่ต่อหรือเพื่อกระทำการใด จะต้องได้รับอนุญาตเป็นลายลักษณ์อักษรจากวารสารวิทยาศาสตร์การกีฬาและนวัตกรรมสุขภาพ กลุ่มมหาวิทยาลัยราชภัฏแห่งประเทศไทย ก่อนเท่านั้น
เอกสารอ้างอิง
Best, J.W., and Kahn, J.V. (1997). Research in Education. (8th ed). Boston: Allyn & Bacon.
Bloom, B.S. (1971). Handbook on formative and summative evaluation of student learning. New York: McGraw–Hill.
Center for Health Region 10, Ubon Ratchathani. (2024). Adolescent pregnancy report in Sisaket Province, Health Region 10. Ministry of Public Health.
Cronbach, L. J. (1984). Essential of psychology testing. New York: Harper.
De La Rue, L. (2017). The effectiveness of health literacy interventions on adolescent sexual and reproductive health: A systematic review. BMC Public Health, 17, 719.
Department of Health Service Support. (2014). Health literacy assessment for prevention of early pregnancy among Thai adolescent females aged 15–21 years. Ministry of Public Health.
Department of Health. (2020). Situation and prevention of adolescent pregnancy in Thailand. Ministry of Public Health.
Department of Health. (2022). Adolescent pregnancy statistics in Thailand, 2021–2022. Ministry of Public Health.
Edwards, M. (2012). Health literacy and adolescent health promotion: Concepts and interventions. Journal of Adolescent Health, 50(6), 558–565.
Fisher, C. M. (2014). Media literacy interventions for adolescents and young adults: A systematic review. Health Education & Behavior, 41(1), 84–98.
Jansomboon, P. (2018). Development of a reproductive health promotion program for adolescent girls. Journal of Reproductive Health, 20(1), 33–44. (in Thai)
Junthep, C., Pinchaleaw, D., and Keskomon, T. (2025). The Effectiveness of Health Literacy Development Program in Preventive Teenagers MahaSarakham. ournal of The Royal Thai Army Nurses, 26(1), 91-99.
Kirby, D., Laris, B. A., & Rolleri, L. (2007). Sex and HIV education programs: Their impact on sexual behaviors of young people throughout the world. Journal of Adolescent Health, 40(3), 206–217.
Nutbeam, D. (2008). The evolving concept of health literacy. Social Science & Medicine, 67(12), 2072–2078.
Nutbeam, D. (2009). Defining and measuring health literacy: What can we learn from literacy studies? International Journal of Public Health, 54(3), 297–305.
Osterman, M., Hamilton, B., & Martin, J. (2022). Births in adolescents: Global trends 2015–2021. National Center for Health Statistics.
Poonsuk, A. (2016). Effects of activities to enhance knowledge and skills in reproductive health in schools. Journal of Nursing and Health, 14(3), 101–112. (in Thai)
Sisaket Provincial Public Health Office. (2024). Statistical report on female adolescents aged 10–14 in Sisaket Province. Sisaket: Sisaket Provincial Public Health Office.
Sorensen, K., Van den Broucke, S., Fullam, J., Doyle, G., Pelikan, J., Slonska, Z., & Brand, H. (2012). Health literacy and public health: A systematic review and integration of definitions and models. BMC Public Health, 12(80).
Suksathit, K. (2017). Effects of a training program for adolescent girls on access to health services and media use for pregnancy prevention. Adolescent Health Journal, 18(2), 77–88. (in Thai)
Suksawat, W. (2019). Health literacy promotion to prevent pregnancy in adolescent girls: A quasi-experimental study. Thai Journal of Health Research, 27(3), 112–125. (in Thai)
Thippayanon, A. (2020). Effects of a self-care promotion program for patients with type 2 diabetes. Thai Journal of Nursing Science, 31(2), 45–58. (in Thai)
UNICEF. (2022). Adolescent pregnancy and maternal health: Progress towards SDGs. United Nations Children’s Fund.
University of California San Francisco. (2021). Sample size calculators [IOnline]. Retrieved August 1, 2024, from: https://www.sample-size.net
