องค์กรแห่งการเรียนรู้ และปัจจัยที่มีความสัมพันธ์ต่อองค์กรแห่งการเรียนรู้ ในอาสาสมัครสาธารณสุขประจำหมู่บ้าน อำเภอเมืองพังงา จังหวัดพังงา

บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยแบบตัดขวาง (Cross-Sectional Research) เพื่อศึกษาระดับของการ
เป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ และปัจจัยที่มีความสัมพันธ์ต่อการเรียนรู้ในระดับบุคคล ของอาสาสมัครสาธารณสุขประจำหมู่บ้าน อำเภอเมืองพังงา จังหวัดพังงา กลุ่มตัวอย่าง เป็นอาสาสมัครสาธารณสุขประจำหมู่บ้าน ปฏิบัติงานในโรงพยาบาลส่งเสริมสุขภาพตำบลในพื้นที่สังกัดสำนักงานสาธารณสุขอำเภอเมืองพังงาหรือโรงพยาบาลพังงา จำนวน 315 คน ใช้วิธีการสุ่มตัวอย่างแบบกลุ่ม (Cluster sampling) ใช้แบบสอบถาม แบ่งออกเป็น 4 ตอน ได้แก่ ตอนที่ 1 ข้อมูลทั่วไปของผู้ตอบแบบสอบถาม ตอนที่ 2 การเรียนรู้ระดับบุคคล ตอนที่ 3 การเรียนรู้ระดับทีม และตอนที่ 4 การเรียนรู้ระดับองค์กร ใช้ใช้สถิติเชิงพรรณนา อธิบายคุณลักษณะของกลุ่มตัวอย่างที่ศึกษา และระดับองค์กรแห่งการเรียนรู้ อธิบายปัจจัยที่มีความสัมพันธ์องค์กรแห่งการเรียนรู้ของอาสาสมัครสาธารณสุขประจำ โดยใช้สมการถดถอยเชิงเส้น (Simple linear regression)

ผลการวิจัย พบว่า องค์กรแห่งการเรียนรู้ ของอาสาสมัครสาธารณสุขประจำหมู่บ้าน อำเภอเมืองพังงา จังหวัดพังงา โดยรวมและการเรียนรู้ในแต่ละระดับ อยู่ในระดับมาก เรียงลำดับดังนี้ การเรียนรู้ระดับองค์กร (x̅ = 4.06, SD = 0.66) การเรียนรู้ระดับทีม (x̅ = 4.03, SD = 0.66) และการเรียนรู้ระดับบุคคล (x̅ = 3.89, SD = 0.63) สำหรับปัจจัยที่มีความสัมพันธ์ต่อการเรียนรู้ในระดับบุคคล ของอาสาสมัครสาธารณสุขประจำหมู่บ้าน อำเภอเมืองพังงา จังหวัดพังงา คือ การเชื่อมโยงกับชุมชนและสิ่งแวดล้อม (Community and Its Environment Connection) การสานวิสัยทัศน์ (Shared Vision) การจัดการความรู้ (Knowledge Management) และการอบรมในรอบ 2 ปี จึงควรมีนโยบายในการส่งเสริมการเรียนรู้ของอาสาสมัครสาธารณสุขประจำหมู่บ้าน เริ่มต้นจากการให้ อสม. เข้ามามีบทบาทในการสร้างวิสัยทัศน์ขององค์กรร่วมกัน มีรูปแบบของการจัดการความรู้ที่ชัดเจนเพิ่มมากขึ้น และที่สำคัญเพิ่มกระบวนการดำเนินงานที่เชื่อมโยงกับชุมชนและสิ่งแวดล้อม