ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์กับพัฒนาการสงสัยล่าช้าของเด็กปฐมวัยที่มารับบริการโรงพยาบาลวชิระภูเก็ต
คำสำคัญ:
การพัฒนาเด็กปฐมวัย,, การพัฒนาที่คาดว่าจะล่าช้า,, คลินิกสุขภาพเด็กบทคัดย่อ
การศึกษาแบบย้อนหลังมีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับพัฒนาการล่าช้าในวัยเด็กตอนต้นของโรงพยาบาลวชิรภูเก็ต ผู้เข้าร่วมการศึกษาเป็นเด็ก 3,045 คน และรับบริการคัดกรองที่แผนกคลินิกเด็กดี โรงพยาบาลวชิรภูเก็ต ซึ่งสามารถดูแลเด็กได้ตั้งแต่อายุ 1 เดือนถึง 5 ปี การวิจัยได้บันทึกข้อมูลจากฐานข้อมูลการคัดกรองเด็กตอนต้นสำหรับคู่มือการเฝ้าระวังและส่งเสริมพัฒนาการ: DSPM และคู่มือการประเมินพัฒนาการเพื่อการแทรกแซง: DAIM ที่ใช้ในคลินิกเด็กดี รวบรวมข้อมูลระหว่างวันที่ 1 ตุลาคม 2561 ถึง 30 กันยายน 2562 และวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ความถี่ ร้อยละ และการทดสอบไคสแควร์ วิเคราะห์ตัวแปรที่มีความสัมพันธ์อิสระกับพัฒนาการล่าช้าที่คาดว่าจะเกิดขึ้นโดยใช้การถดถอยโลจิสติกเชิงพหุคูณ และกำหนดระดับนัยสำคัญทางสถิติที่ p < 0.05 ผลการศึกษาพบว่า เด็กที่สงสัยว่ามีพัฒนาการล่าช้า คิดเป็นร้อยละ 11.0 ด้านพัฒนาการของกล้ามเนื้อและการเคลื่อนไหว รองลงมาคือ พัฒนาการของกล้ามเนื้อเล็กและสมอง และการรับรู้ภาษา คิดเป็นร้อยละ 8.6 4.8 และ 4.0 ตามลำดับ ปัจจัยด้านสุขภาพของเด็ก เช่น พัฒนาการตามปกติ พัฒนาการตามอายุการเจริญเติบโต และน้ำหนักของเด็ก (น้อยกว่า 2,500 กรัม) OR=8.89 (95% CI=5.01-16.11) ภาวะทุพโภชนาการ OR=7.69 (95% CI=5.15-11.47) คะแนนอัปการ์ในนาทีที่ 1 <7 OR=2.54 (95% CI=1.56-4.13) มีโรคพื้นฐานอยู่ในเด็ก OR=2.45 (95% CI=1.44-4.18) และการตั้งครรภ์น้อยกว่า 37 สัปดาห์ OR=1.88 (95% CI=1.26-2.81) ได้รับการเก็บรวบรวมในเชิงสถิติที่มีนัยสำคัญทางสถิติโดยสงสัยว่าพัฒนาการล่าช้าที่ระดับ .05 ผลการวิจัยเหล่านี้อาจเป็นแนวทางสำคัญในการส่งเสริมการตั้งครรภ์ที่เหมาะสมและประโยชน์ของโภชนาการในเด็กในช่วงอายุ 6 เดือนแรกเพื่อลดปัจจัยเสี่ยงในเด็กที่ส่งผลต่อการพัฒนาการล่าช้าในอนาคต
References
สธุรรม นันทมงคลชัย, ศิริกุล อศิรานุรักษ์, ดวงพร แก้วศิริ. ปัจจัยด้านครอบครัวที่มีอิทธิพลต่อพัฒนาการเด็กปฐมวัยในพื้นที่ 4 จังหวัดของประเทศไทย. วารสารสาธารณสุขและการพัฒนา 2547; 2(1):3-10.
ศศิธารา พิชัยชาญณรงค์. แนวทางการเลี้ยงดูเด็กปฐมวัย. กรุงเทพมหานคร: สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ; 2556.
พรรณทิพย์ ศิริวรรณบุศย์. ทฤษฏีจิตวิทยาพัฒนาการ. พิมพ์ครั้งที่ 6. กรุงเทพฯ : แอคทีฟ ฟริ้นท์; 2556
วรสิทธิ์ ศิริพรพาณิชย์ และนัยพินิจ คชภักดี.บทบาทของสมองต่อพัฒนาการเด็ก. ใน: สุรีย์ ลักษณ์สุจริตพงศ์ และคณะ. บรรณาธิการ ตำราพัฒนาการและพฤติกรรมเด็ก เล่ม 4. กรุงเทพฯ: พี.เอ. ลีฟวิ่ง จำกัด; 2561.
นิตยา คชภักดี. ตำราพัฒนาการและพฤติกรรมเด็ก สำหรับเวชปฏิบัติทั่วไป. บริษัท บียอนด์ เอ็นเทอร์ไพรซ์จำกัด. กรุงเทพมหานคร; 2554.
Bee H. The Growing Child New York: Harper Collins College Publishers; 1995.3-28,105-83.
World Health Organization Developmental difficulties in early childhood: prevention, early identification, assessment and intervention in low- and middle-income countries: a review. Child and adolescent health and development. Telaviv: Ankara Country Office and CEECIS Regional Office; 2012.
สำนักส่งเสริมสุขภาพ กรมอนามัย กระทรวงสาธารณสุข. รายงานการสำรวจพัฒนาการเด็กปฐมวัยประจำปี 2553. กรุงเทพมหานคร: ชุมนุมสหกรณการเกษตรแห่งประเทศไทย; 2554.
พนิต โล่เสถียรกิจ. สถานการณ์พัฒนาการเด็กปฐมวัยไทย. นนทบุรี: กรมอนามัย กระทรวงสาธารณสุข; 2558.
จินตนา พัฒนพงศ์ธร, ชัยชนะ บุญสุวรรณ และนฤมล ธนเจริญวัชร. รายงานการศึกษา “พัฒนาการเด็กปฐมวัยไทย ปีพ.ศ. 2557”. นนทบุรี: สำนักส่งเสริมสุขภาพ กรมอนามัย; 2558.
จินตนา พัฒนพงศ์ธร, วันนิสาห์ แก้วแข็งขัน. การศึกษาปัจจัยที่มีผลต่อพัฒนาการเด็กปฐมวัยไทย ครั้งที่ 6 ปี พ.ศ. 2560.นนทบุรี: สำนักส่งเสริมสุขภาพ กรมอนามัย; 2560.
วิชัย เอกพลกร. บรรณาธิการ. รายงานการสำรวจสุขภาพประชาชนไทยโดยการตรวจร่างกายครั้งที่ 4 นนทบุรี: สำนักวิจัยระบบสาธารณสุข; 2554.
พนิต โล่เสถียรกิจ, วิยดาบุญเลื่อง, ถนอมรัตน์ ประสิทธิเมตต์, วรรณภา กางกั้น, พรณิชา ชุณหคันธรส, แน่งน้อย ธูปแช่มและคณะ. สถานการณ์พัฒนาการเด็กปฐมวัยไทย.กรุงเทพฯ: กรมอนามัย กระทรวงสาธารณสุข; 2558.
ชลน่าน ศรีแก้ว. นโยบายยกระดับคุณภาพสตรีและเด็ก กระทรวงสาธารณสขุ, 2556 [อินเตอร์เน็ต] [สืบค้นเมื่อ 10 ก.ค. 2563] แหล่งข้อมูล: https://www.moph.go.th/ document/581015moph_policy_hm.pdf
กรมสุขภาพจิต. รายงานการสำรวจสถานการณ์ระดับสติปัญญาเด็กนักเรียนไทย 2554. พิมพ์ครั้งที่ 2. กรุงเทพมหานคร: สถาบันสุขภาพจิตเด็กและวัยรุ่นราชนครินทร์ กรมสุขภาพจิต; 2555.
หนึ่งฤทัย เกื้อเอียด, จิรพงษ์ แสงทอง ปุญญพัฒน์ ไชยเมล์ และ สมเกียรติยศ วรเดช.ปัจจัยที่มีความสัมพันธ์ต่อพัฒนาการของเด็กไทยอายุต่ำกว่า 5 ปี จังหวัดพัทลุง.วารสารวิชาการสาธารณสุข 2563; 29(1):15-25.
เยาว์รัตน์ รัตน์นันต์. การศึกษาปัจจัยที่มีผลต่อพัฒนาการเด็กปฐมวัยไทย เขตสุขภาพที่ 8; 2559 [อินเตอร์เน็ต] [สืบค้นเมื่อ 10 ก.ค. 2563] แหล่งข้อมูล: http://203.157.71.148/Information/center/research-web.pdf
นิชรา เรืองดารกานนท์. พัฒนาการและเชาว์ปัญญาของเด็กไทย. กรุงเทพฯ; 2554.
ธันยพร เมฆรุ่งจรัส และอดิศร์สุดา เฟื่องฟู. ปัจจัยที่กระทบต่อพัฒนาการเด็ก. ในสุรีย์ลักษณ์ สุจริตพงศ์และคณะ. บรรณาธิการ ตำราพัฒนาการและพฤติกรรมเด็ก เล่ม 4. กรุงเทพฯ: พี.เอ.ลีฟวิ่ง จำกัด.2561.
Bernardo, L. Horta, Rajiv Bahl., Jose, C. Martines & Cesar G. Victora. Evidence on the Long-Term Effects of Breastfeeding; a Systematic Review and Meta-Analyses.Geneva: World Health Organization; 2013.
Jaipaul Roopnarine L.J., Fouts N. H., Lamb, and E. M., and Lewis-Elligan Y. T. Mothers’ and Fathers’ Behaviors Toward Their 3- to 4- Month-Old Infants in Lower, Middle, and Upper Socioeconomic African American Families. Journal of Developmental Psychology.2005; 41(5): 723-32.
ศิริกุล อิศรานุรักษ์, ปราณี สุทธิสุคนธ์. การอบรมเลี้ยงดูเด็ก. วารสารสาธารณสุขและการพัฒนา 2550; 5(1):105-18.
Downloads
เผยแพร่แล้ว
How to Cite
ฉบับ
บท
License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.