ภาวะสุขภาพจิตจากการประเมินตนเองออนไลน์ของนักเรียน ระดับมัธยมศึกษาปีที่ 4-6 ที่เตรียมสอบเข้ามหาวิทยาลัย
บทคัดย่อ
-
เอกสารอ้างอิง
Karki A, Thapa B, Pradhan PMS & Basel P.Depression, anxiety and stress among highschool students: A cross-sectional study in anurban municipality of Kathmandu, Nepal. PLOSGlob Public Health 2022; 2(5): e0000516.
Cervantes-Cardona, G.A.;Cervantes-Guevara, G.; CervantesPérez, E.; Fuentes-Orozco, C.Barbosa-Camacho, F.J.; ChejfecCiociano, J.M.; Brancaccio-Pérez, I.V.;Zarate-Casas, M.F. González-Ponce,F.Y.; Ascencio-Díaz, K.V.; et al.Prevalence of Depression, Anxiety, and Stress among High School Students during the COVID-19 Pandemic: A Survey Study inWestern Mexico. Int. J. Environ. Res.Public Health 2022; 19, 16154.
Parit Kosonsasitorn. A Case Study of Stress and Depression during COVID-19 among high school students in Chiang Mai province. International Journal of Healthcare Sciences 2022;10(1): (292-301)
Porter C, Favara M, Hittmeyer A, et al. Impact of the COVID-19 pandemic on anxiety and depression symptoms of young people in the global south: evidence from a four-country cohort study. BMJ Open 2021;11: e049653. doi:10.1136/bmjopen-2021-049653
ณิชาภัทร รุจิรดาพร และอุมาพร ตรังคสมบัติ. ภาวะซึมเศร้าของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย ในเขตกรุงเทพมหานคร. วารสารสมาคมจิตแพทย์แห่งประเทศไทย 2552; 54(4). 337-346.
สุจิตรา อู่รัตนมณี และสุภาวดี เลิศสําราญ. ความเครียด ความวิตกกังวล และภาวะซึมเศร้าของนักเรียนวัยรุ่นที่เตรียมตัวสอบคัดเลือกเข้ามหาวิทยาลัย. วารสารการพยาบาลจิตเวชและสุขภาพจิต 2560; 30(2).
Ananya Arksornnukit and Puunyawee Maneesiri. New University Entrance Examination Protocol: Stress Level in High School Students and Their Coping Strategies. Thailand Journal of Health Technology 2022; 86-94.
Wanna Wicheansun and Archin Songthap. Factors affecting stress among high school students in Phitsanulok Province, Thailand. Journal of Public Health and Development 2023; 21(2).
Chanmaneewong, S., & Yasri, P. Challenges Faced by High School Students in Thailand When Preparing for Medical School Admissions: A Comparative Study of Regular Thai Programmes and International Schools. Proceedings of The World Conference on Research in Teaching and Education, 2023; 2(1), 1–9.
Reangsing, C., Khanittha, P., Katemanee, M. and Pawadee, W. The experience of Thai adolescents with depression: A qualitative study. EMPIRICAL RESEARCH QUALITATIVE 2023.1-9.
Choychod, S., Hale III, W. W., Sarayuthpitak, J., & Tangdhanakanond, K. . (2023). A cross-sectional study on the prevalence of Thai adolescent depression. Kasetsart Journal of Social Sciences, 44(2), 509–516.
Thanachoksawang C, Arphorn S, Jarupat Maruo S, Punneng S, Ishimaru T, Bangkadanara G. Psychological Distress Among High School Students in ฺBangkok Thailand. Health Psychology Research. 2024;12. doi:10.52965/001c.120045
Aysan, F., Thompson, D., & Hamarat, E. (2001). Test Anxiety, Coping Strategies, and Perceived Health in a Group of High School Students: A Turkish Sample. The Journal of Genetic Psychology, 162(4), 402–411. doi:10.1080/00221320109597492
ปัญญภรณ์ ธนกรนุวัฒน. ความเครียดของกลุ่มนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ที่กำลังจะสอบเข้ามหาวิทยาลัยปี 2566 (TCAS 66). Journal of Institute of Trainer Monk Development 2022;5(4). 52-59.
กาญจนา ลือมงคล. ความเครียดของนักเรียนมัธยมศึกษาที่มีการเรียนออนไลน์ในช่วงการระบาดของโรคโควิด-19 ในโรงเรียนแห่งหนึ่ง อำเภอเมือง จังหวัดชัยภูมิ. Chaiyaphum medical journal 2021; 41(2). 11-20.
Patel V, Saxena S, Lund C, et al. The Lancet Commission on global mental health and sustainable development. The Lancet 2018; 392:1553–98.
Banks J, Xu X. The mental health effects of the first two months of lockdown and social distancing during the Covid-19 pandemic in the UK. IFS Working Paper 2020.
Asif S, Mudassar A, Shahzad TZ, Raouf M, Pervaiz T. Frequency of depression, anxiety and stress among university students. Pak J Med Sci.1 2020 Jul-Aug; 36(5):971–976.doi: 10.12669/pjms.36.5.1873.
Verma, R., Yatan P. and Chandra, S. Gender differences in stress response: Role of developmental and biological determinants. Ind Psychiatry J. 2011; 20(1): 4–10.
Kumar, S, R. Goel, N, K., Sharma, M, K., Bakshi, R, K., Singh, N. and Kumar, D. Prevalence of Depression, Anxiety and Stress among school going adolescent in Chandigarh. Journal of Family Medicine and Primary Care 2017; 6(2): 405-410.
ณัฐธนีย์ ลิ้มวัฒนาพันธ์. เด็กไทยเรียนหนัก-เครียดพ่อแม่กดดัน-แบกความหวังของ
คนรอบข้าง. [ออนไลน์]. เข้าถึงได้ จาก: https://www.tcijthai.com/news/2019/19/scoop/9226 [2024 Jul 15 ]
เอแบคโพลล์ร่วมกับสำนักงานส่งเสริมสังคมแห่งการเรียนรู้และคุณภาพเยาวชน (สสค.) ผลวิจัยชี้เด็กไทยเครียดเรียนหนักติดอันดับโลกแต่สิ่งที่ได้ใช้กลับมาจากเรียนพิเศษ. [ออนไลน์]. เข้าถึงได้ จาก: https://www.sanook.com/ campus/1371165/[2024 Jul 15]
Kasikorn research. เปิดเทอมใหม่ ค่าใช้จ่ายเพิ่ม ผู้ปกครองกังวลสภาพคล่อง คาดหวังนโยบาย การศึกษาที่ชัดเจน/ปฏิบัติได้จริง. [ออนไลน์]. เข้าถึงได้จาก:https://www.Kasikornresearch. com/th/analysis/k-social-media/Pages/ Back_To_School_2023-CIS3407-FB-10-05-2023.aspx [2024 Jul 15]
Barbayannis. G, Mahindra, B., Xiang, Z., Humberto, B., Keith, W. P. and Xue, M. Academic Stress and Mental Well-Being in College Students: Correlations, Affected Groups, and COVID-19. Front Psychol. 2022; 13: 886344.
The standard. Academic competition triggers stress, not success. [ออนไลน์]. เข้าถึงได้จาก: https://standard.asl.org/23167/ opinions/academic-competition-triggers- stress-not- success/ [2024 Jul 15]
เพ็ญพิชชา มุ่งงาม. หมอก็เป็นมนุษย์: เอ็กซเรย์สาธารณสุขไทยผ่านมุมมองนักศึกษาแพทย์.[ออนไลน์].เข้าถึงได้จาก: https://www. the101.world/medical-student-life/ [2024 Jul 15]
Pimonpan Isarabhakdi and Titinan Pewnil. Engagement with family, peers, and Internet use and its effect on mental well-being among high school students in Kanchanaburi Province, Thailand. International Journal of Adolescence and Youth, 2016 ;21(1), 15–26,
Titinan Pewnil and Pimonpan Isarabhakdi. Family structure relationships and mental health: a case study of high school students in Kanchanaburi province, Thailand. Journal of Health Research 2013; 27(6):399-403.
Mohammad Mofatteh. Risk factors associated with stress, anxiety, and depression among university undergraduate students. AIMS Public Health. 2021; 8(1): 36–65.
Rukhsana Kausar. Perceived Stress, Academic Workloads and Use of Coping Strategies by University Students. Journal of Behavioural Sciences 2010; 20, 31-45.
รัตนาภรณ์ ชูทอง, ภควัต วิวัฒนวรเศรษฐ์, ณภัควรรต บัวทอง, ยุพา หนูทอง, ชาตินันท์ อยู่สุข, ณัฐกุล รุ่งเรือง และคณะ. ภาวะสุขภาพจิต สภาพและการปฏิบัติหน้าที่ของครอบครัวในนักศึกษาระดับปริญญาตรีของมหาวิทยาลัยแห่งหนึ่ง ภาคใต้ของประเทศไทย. วารสารสมาคมจิตแพทย์แห่งประเทศไทย 2562; 64(4): 337-350.
Oei TP, Sawang S, Goh YW, Mukhtar F. Using the Depression Anxiety Stress Scale 21 (DASS-21) across cultures. Int J Psychol 2013; 48: 1018-29.
ไฟล์ประกอบ
เผยแพร่แล้ว
รูปแบบการอ้างอิง
ฉบับ
ประเภทบทความ
สัญญาอนุญาต
ลิขสิทธิ์ (c) 2025 Sujimon Mungkalarungsi, เอกศรัญญ์ เอกอัครเจริญสิน, ตมิสา ยืนหยัดชัย, ชนานันท์ พิริยเลิศศักดิ์, กมลนัทธ์ ธรรมไกรสร, สิริมา พลเทพ, นันทิน เจริญวัฒนา
อนุญาตภายใต้เงื่อนไข Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ข้าพเจ้าและผู้เขียนร่วม (ถ้ามี) ขอรับรองว่า ต้นฉบับที่เสนอมานี้ยังไม่เคยได้รับการตีพิมพ์และไม่ได้อยู่ในระหว่างกระบวนการพิจารณาตีพิมพ์ลงในวารสารหรือสิ่งตีพิมพ์อื่นใด ข้าพเจ้าและผู้เขียนร่วม (ถ้ามี) ยอมรับหลักเกณฑ์และเงื่อนไขการพิจารณาต้นฉบับ ทั้งยินยอมให้กองบรรณาธิการมีสิทธิ์พิจารณาและตรวจแก้ต้นฉบับได้ตามที่เห็นสมควร พร้อมนี้ขอมอบลิขสิทธิ์ผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ให้แก่วารสารราชานุกูล กรณีมีการฟ้องร้องเรื่องการละเมิดลิขสิทธิ์เกี่ยวกับภาพ กราฟ ข้อความส่วนใดส่วนหนึ่ง หรือ ข้อคิดเห็นที่ปรากฏในผลงาน ให้เป็นความรับผิดชอบของข้าพเจ้าและผู้เขียนร่วม (ถ้ามี) แต่เพียงฝ่ายเดียว และหากข้าพเจ้าและผู้เขียนร่วม (ถ้ามี) ประสงค์ถอนบทความในระหว่างกระบวนการพิจารณาของทางวารสาร ข้าพเจ้าและผู้เขียนร่วม (ถ้ามี) ยินดีรับผิดชอบค่าใช้จ่ายทั้งหมดที่เกิดขึ้นในกระบวนการพิจารณาบทความนั้น
