The Effects of Stimulative Process on Language Development for Autistic children with the Involvement of their parents
Keywords:
language development, language stimulation with parents' engagementAbstract
Objective This study aims to evaluate the results of language stimulation for children with autism with aids from their parents.
Materials and Methods Speech therapy was conducted by certified speech therapist, who later assigned parents to carry over the session at home. Speech therapist would also verify activities used at home. There were 3 sessions, with each lasted 60 minutes and they were conducted throughout 3 months. Pre/Post-evaluation was conducted via Developmental Skills Inventory (DSI) only in language comprehension and expression. The study lasted from August to December 2021. Fifteen samples were specifically selected from children with clinical diagnosis of autism aged from 2-5 years old. Data were analyzed via descriptive statistics with percentage, mean, standard deviation (SD) and paired t-test.
Results Autistic children who had engaging parents at home with their language stimulation possessed high language comprehension scores (x = 13.13, S.D. = 4.22) with significant difference in statistics at p-value 0.01, and language expression scores were (x = 14.27, S.D. = 6.03) with alike statistical results.
Conclusion: Language stimulation with parents' engagement at home can improve language capacity for children with autism.
References
หนังสือพิมพ์คมชัดลึก. เผยผู้ป่วยออทิสติกเข้าถึงการรักษาแค่ 15%. [อินเตอร์เน็ต]. [วันที่ 3 เมษายน 2557]. เข้าถึงได้จาก https://www.hfocus.org/content/2014/04/6833. [10 มิถุนายน 2564].
กรมสุขภาพจิต. กรมสุขภาพจิตประสพผลสำเร็จพัฒนาเครื่องตรวจวินิจฉัยภาวะ “ออทิสติก” เด็กไทย ชุดแรกของประเทศ.[อินเตอร์เน็ต]. [26 กันยายน 2561]. เข้าถึงได้จาก: https://www.thansettakij.com/technology/323713. [10 มิถุนายน 2564].
สุชารัตน์ ลิมปะนพรัตน์. กลุ่มอาการออทิสติก. [อินเตอร์เนต]. กรุงเทพฯ: สถาบันราชานุกูล; 2564. [เข้าถึงเมื่อ10 มิถุนายน 2564]. เข้าถึงได้จาก https://th.rajanukul.go.th/academic/academics-data/mdg/1/268
พรพิริยา อภิพรจันทร์, เสาวรส แก้วหิรัญ. ศึกษาผลของโปรแกรมส่งเสริมพัฒนาการด้านภาษาโดยผู้ปกครองด้วยแบบส่งเสริม พัฒนาการ DSI. เชียงใหม่ : สถาบันพัฒนาการเด็กราชนครินทร์; 2556.
สถาบันพัฒนาการเด็กราชนครินทร์. ผลของโปรแกรมส่งเสริมพัฒนาการโดยผู้ปกครองมีส่วนร่วมในเด็กออทิสติกอายุ 2-4 ปี ณ สถาบันพัฒนาการเด็กราชนัครินทร์:โปสเตอร์เผยแพร่; 2554.
อาริสรา ทองเหม. การศึกษาผลการให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการส่งเสริมพัฒนาการเด็กออทิสติก. กรุงเทพฯ: สถาบันสุขภาพจิตเด็กและวัยรุ่นราชนครินทร์; 2560.
เบญจมาศ พระธานี. ออทิสซึม: การสอนพูดและการรักษาบำบัดแบบสหสาขาวิทยาการ.ขอนแก่น: โรงพิมพ์มหาวิทยาลัยขอนแก่น; 2554.
งานอรรถบำบัด. คู่มือการสอนภาษาสำหรับครอบครัว ตามระดับภาษา 7 ระดับ. เชียงใหม่: สถาบันพัฒนาการเด็กราชนครินทร์; 2557.
คณะกรรมการส่งเสริมพัฒนาการเด็ก สถาบันราชานุกูล. คู่มือการประเมินและแก้ไขพัฒนาการเด็กแรกเกิด-5 ปี (DSI:300 ข้อ) สำหรับบุคลากรสาธารณสุข, กรุงเทพฯ: โรงพิมพ์คุรุสภา ลาดพร้าว; 2557.
ญาดา ธงธรรมรัตน์. ผลของโปรแกรมการศึกษาสำหรับผู้ปกครองในการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมพื้นฐานเด็กปฐมวัยออทิสติก [ปริญญานิพนธ์การศึกษามหาบัณฑิต การศึกษาปฐมวัย]. กรุงเทพฯ: บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ; 2549.
เดือนฉาย แสงรัตนายนต์. ศึกษาประสิทธิผลของโปรแกรมฝึกพูดเด็กพูดช้าโดยใช้คู่มือสำหรับผู้ปกครอง.วารสารราชานุกูล 2559; 31:1-12.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 ยุวดี อ่ำประยูร
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
ข้าพเจ้าและผู้เขียนร่วม (ถ้ามี) ขอรับรองว่า ต้นฉบับที่เสนอมานี้ยังไม่เคยได้รับการตีพิมพ์และไม่ได้อยู่ในระหว่างกระบวนการพิจารณาตีพิมพ์ลงในวารสารหรือสิ่งตีพิมพ์อื่นใด ข้าพเจ้าและผู้เขียนร่วม (ถ้ามี) ยอมรับหลักเกณฑ์และเงื่อนไขการพิจารณาต้นฉบับ ทั้งยินยอมให้กองบรรณาธิการมีสิทธิ์พิจารณาและตรวจแก้ต้นฉบับได้ตามที่เห็นสมควร พร้อมนี้ขอมอบลิขสิทธิ์ผลงานที่ได้รับการตีพิมพ์ให้แก่วารสารราชานุกูล กรณีมีการฟ้องร้องเรื่องการละเมิดลิขสิทธิ์เกี่ยวกับภาพ กราฟ ข้อความส่วนใดส่วนหนึ่ง หรือ ข้อคิดเห็นที่ปรากฏในผลงาน ให้เป็นความรับผิดชอบของข้าพเจ้าและผู้เขียนร่วม (ถ้ามี) แต่เพียงฝ่ายเดียว และหากข้าพเจ้าและผู้เขียนร่วม (ถ้ามี) ประสงค์ถอนบทความในระหว่างกระบวนการพิจารณาของทางวารสาร ข้าพเจ้าและผู้เขียนร่วม (ถ้ามี) ยินดีรับผิดชอบค่าใช้จ่ายทั้งหมดที่เกิดขึ้นในกระบวนการพิจารณาบทความนั้น
