The effect of an education program on basic ophthalmic care for general practitioners working in Kantharalak Hospital, Sisaket Province and network hospitals
Main Article Content
Abstract
This quasi-experimental research aimed to compare knowledge of primary ophthalmic care and satisfaction before and after receiving the educational program. of general practitioners working in Kantharalak Hospital Sisaket Province and community hospital network, The samples were general practitioners working in Kantharalak Hospital. Sisaket Province and network community hospitals, 35 people. Conducted research during February 14 - April 22, 2023. The data collection tools were the knowledge level test in primary care of ophthalmic patients. and a satisfaction test for the educational program Which has been verified for content straightness by 5 experts, collecting data through online channels Data were analyzed using descriptive statistics including percentage, mean, and standard deviation. and the inferential statistics were Paired t-test, the level of statistical significance was set at .05..
The study found that the average score of knowledge about basic ophthalmic care among general practitioners before entering the program was 10.66, while after completing the program, it significantly increased to 16.97. The 95 percent confidence interval was 4.94 to 7.69. Additionally, the results showed high overall satisfaction with the education program, with an average rating of 4.38.
Based on these findings, the researchers recommend implementing this educational program in other hospitals across the country to improve general practitioners' knowledge and confidence in caring for ophthalmic patients. However, this research is limited by the purposive sampling, and in the future, random research may be required to gain more confidence in the program.
Article Details

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
เนื้อหาและข้อมูล (เขียนข้อกำหนด)
References
Best JW. Research in Education. Englewood Cliffs, NJ: PrenticeHall. Inc; 1970.
Bloom BS. Learning for mastery. Paper reprinted from Evaluation Comment-Center for
study of Instructional Programme at the University of California. 1968.
Churyen A, Chaeye K, Samerchua W, Panyoyai P. ผลของโปรแกรมการเรียนรู้แบบมีส่วนร่วมต่อ
ความรู้ในการควบคุมการบริโภคยาสูบของนักศึกษาพยาบาล. Nursing Journal.
;49(2):128-39.
Phetprasit N, Laimek S, Thiangchanya P. ผลของโปรแกรมการเรียนรู้ด้วยสถานการณ์จำลองต่อ
ความรู้และทักษะการสื่อสารเพื่อความปลอดภัย ผู้ป่วยของพยาบาล ห้องผ่าตัด. Nursing
Journal. 2022;49(4):220-32.
Thongpo P, Udomchaikul K. ผลของโปรแกรมอบรมการช่วยชีวิตต่อความรู้ การรับรู้ สมรรถนะ ของ
ตนเอง ในการช่วยชีวิต และ ความสามารถในการกดหน้าอกของ นักศึกษาพยาบาล.
Ramathibodi Nursing Journal. 2020;26(1):107-21.
กองส่งเสริมศักยภาพผู้สูงอายุ ก. สังคมผู้สูงอายุในปัจจุบันและเศรษฐกิจในประเทศไทย 2021 [Available
from: https://www.dop.go.th/th/know/15/926.]
กันยา นันต๊ะแก้ว, แววดาว คำเขียว, ประกายดาว สุทธิ, อุไรวรรณ สาสังข์. ผลของโปรแกรมการสนับสนุน
และ ให้ความรู้ต่อความรู้ และ พฤติกรรมการตรวจเต้านมด้วยตนเองในนิสิตพยาบาลมหาวิทยาลัย
พะเยา. Thai Journal of Nursing Council. 2016;31(2):69-80.
การศึกษาก่อนปริญญา ภาควิชาจักษุวิทยา คณะแพทยศาสตร์ศิริราชพยาบาล มหาวิทยาลัยมหิดล. Short
Note จักษุศิริราช. กรุงเทพมหานคร: เรือนแก้วการพิมพ์; 2565.
สิทธิพรร์ สุนทร, วัชรินทร์ สุทธิศัย, พงษ์ศักดิ์ ซิมมอนด์, รัชนิดา ไสยรส, ภัณฑิลา น้อยเจริญ. แนวคิด และ
กระบวนทัศน์ ในการกำหนด ขนาด ตัวอย่าง ด้วย G* Power. วารสาร สหวิทยาการ วิจัย: ฉบับ
บัณฑิตศึกษา. 2020;8(S):29-39.